Вероника

Человек как творец и творение культуры контрольная работа

Визуализация символов культуры в системе "человек — среда". Науку можно рассматривать как систему знаний. Изобретения могут превратиться в фактор развития общества, оказывать влияние на него. Но это приобщение осуществляется лишь тогда, когда человек начинает не просто созерцать культурные символы, а оживлять культурные смыслы в собственной душе и собственном творчестве. Не были реализованы работы советских генетиков: от текущего состояния общества зависит реализация культурных результатов, предложенных обществу. Определено понятие культуры, показаны не только ее формы и воспитательное значение.

Концепция игровой культуры. Хейзинга, X. Ортега-и-Гассет, е.

9487654

Взаимодействие природы и культуры. Типология организационной культуры. Понятие культуры предприятий. Состояние организационной культуры на российских предприятиях.

Основы христианской веры.

Тема "В мире культуры" в курсе ОДНКНР

Особенности художественной культуры Ренессанса. Синтез этики, эстетики и литературы в творчестве великих французских просветителей. Противоречие между человеком и машиной как источник кризиса культуры. Духовная жизнь и символы культуры. Процессы в современном обществе.

Человек как творец и творение культуры контрольная работа 306

История возникновения термина "культура". Основные функции культуры, их отличительные черты и характеристика.

Человек как творец и творение культуры контрольная работа 2237

Сущность и предназначение социальных институтов. Культура—неотъемлемое свойство человека, описание взаимоотношения культуры и человека.

Определено понятие культуры, показаны не только ее формы и воспитательное значение. Предложены пути популяризации музеев, театров, выставок и других институтов культуры. Отмечена интеграция культуры в повседневную жизнь человека и ее объединяющая сила. Сущность понятий "человек", "общество". Культура как способ духовного освоения действительности, её целостные функции.

Результат познавательного отношения к миру. Человек как соединительное звено двух типов эволюции. Виды жизнедеятельности человека.

Понятие индивидуальности и личности человека в древнем и современном мире.

Духовная жизнь и символы культуры. Мораль опирается на общественное мнение. Любовь как сила духовного притяжения человека к человеку. Возникновение философии.

Поиск материалов: Количество Ваших материалов: 0. Авторское свидетельство о публикации в СМИ.

8577041

Свидетельство о создании электронного портфолио. Грамота за информатизацию образования.

6.3. Человек как творец и творение культуры

Рецензия на любой материал бесплатно. Видеоуроки по быстрому созданию эффектных презентаций.

Негативные ценности, асоциальный способ существования группы людей или личности ослабляет не только культуру, но и жизнь общества, способствуют разрушению или слиянию культуры с более влиятельной.

Культурный процесс во всевозрастающих масштабах испытывает необходимое влияние диалога культур. Диалогом культур является преемственная связь между культурами прошлого и современности.

Правоведение президент рф реферат4 %
Коррекция тревожности контрольная работа18 %
Диспетчер отчет по практике8 %

Диалог настоящего и прошлого в развитии культуры участвует в формировании культуры и ее культурного субъекта. Диалог культур формирует единство и многообразие культур общества. Но культурный процесс нельзя представить в отрыве от творения человека в. Культура есть социальное самотворение, ее нельзя представить в отрыве от творчества отдельных личностей. Социальные достижения отдельных людей, получающих общественное признание, создают необходимый потенциал новых последующих достижений в культуре.

Культура является условием и основой творения творческого человека в. Чем выше уровень культуры, тем меньше круг людей, ее понимающий. Это означает, что всякая цивилизация не в силах сделать. Массовая культура сама становится источником заметных социальных проблем. Подлинные культурные достижения народной цивилизации возможны творческим, деятельностным и ценностным освоением мира.

Разновидности восточных культур: дальневосточно-конфуцианская основана на религиозных ценностях и практике конфуцианства и даосизма , арабо-исламская основана на религиозных ценностях и практике мусульман , индо-буддийская основана на религиозных ценностях и практике буддизма. Их ценность определенно в воспроизводстве существующих форм общественной жизни, общения, деятельности и поведения людей.

Типология культур зависит от основания, предложенного философами и теоретиками культуры. Возможна хронологическая типология. Это связано с тем, что культура исторична и всегда результат творения человека в прошлом и современности. Следует выделять традиционную культуру и культуру современного общества. В традиционной культуре мир рассматривается как целостность, труд определяются идеей и делами бога или богов, святых, и других сакральных явлений.

Человеческое рассматривается как завершающее дело Создателя или других демиургов, огромную роль играет мифологическая картина мира.

Обществознание 10 класс (Урок№3 - Человек – творец культуры.)

В культуре современного общества можно говорить о материальной и духовной культуре, развивающей ценности современности: демократию, образование, науки, искусства, рынок, трудовую этику, самодисциплину. Содержание культуры современного общества определяется углублением гуманистических основ существования человека. Движение культуры традиционного общества к культуре современной цивилизации связано с процессом модернизации.

Реферат: Человек как творец и творение культуры.

Разные народы по-разному проходят путь к цивилизации, управляющей научно-техническим прогрессом, ростом знаний, благосостояния и свобод граждан, но все связаны с культурой прошлого и современности. Философы культуры различают народные, национальные, общенациональные и мировые культуры.

По артефактам и творческим актам народов, наций, сообществ этносов, человечества в целом различают культурную деятельность субъекта и движение уникальных и общечеловеческих ценностей в обществе. Во-первых, различают реликтовые элементы прошлых культур, которые существуют в современном обществе и оказывают заметное влияние на его развитие мифы и др. Второй культурный слой составляют программы общения, деятельности и поведения, регуляторы современной общественной жизни.