lenphetaco

Как составить доклад на педсовет

Формы, методики проведения педагогических советов. Роль учащихся в учебном процессе принципиально меняется в работе над проектом: они выступают активными его участниками, а не пассивными статистами. Что же говорить о детях, которые особенно чутки к тону взрослых! Тематика Педагогические Советы. Планирование и организация работы педагогического совета.

Реферат на тему банкротство предприятийДоклад по географии народные промыслы
Реферат на тему рожь озимаяРеферат на тему египет туризм
Этапы развития науки рефератКладка стен облегченных конструкций реферат

Была в сети Россия, Сергиев Посад. Рассказать о сайте. Доклад на педсовет "Здоровьесбережение в начальных классах". Категория: Начальные классы. Сергиев Посад, ул. Булавина, д. Но задача учителей сводится к тому, чтобы, сохранив все преимущества использования компьютерной техники в образовании, освободить учебный процесс от его негативных сторон Большое оздоровительное значение в режиме дня учащихся имеет подвижная перемена.

Курсы повышения квалификации. Продолжительность 72 часа. Защита дошкольников и школьников от информации, причиняющей вред их Адаптивная физическая культура в условиях реализации ФГОС для лиц с Образование и сопровождение детей с расстройствами аутистического Информационные технологии в работе учителя начальных классов Учитель, преподаватель информатики в начальной школе.

Исследовательская деятельность учащихся.

Педагогический совет: подготовка и проведение (на примере августовского педсовета)

Похожие файлы Роль классного руководителя в здоровьесбережении учащихся. Максимум на трех страницах нужно обозначить очень многое: тема, проблема, актуальность, задачи, концепция, принцип исследования.

Трудно совместить краткость и ёмкость, если исследователь не разложил для себя все по полочкам. В колледжах и вузах проверяющие из-за недостатка времени иногда даже не читают доклад до конца: уже как составить доклад на педсовет введению ясно, стоит ли читать дальше — интересно ли это, размышлял ли автор или просто отписывался. Вот почему многие преподаватели советуют писать введение в последнюю очередь, когда основное как составить доклад на педсовет текста уже готово.

Написание основного текста исследования потребует соблюдения определенных правил:. Таблицы, графики и формулы так же оформляются по нормативам — здесь либо договариваться о формате с преподавателем или штудировать ГОСТ, а также разбираться со специальными программами для работы с формулами, таблицами и графиками та же Excel.

Основное требование здесь заключается в том, что все изображения и картинки полагается подписывать. Главная часть доклада обычно состоит как минимум из двух глав или параграфов. Это основные исследовательские размышления: это может быть сопоставление разных точек зрения на предмет, авторская полемика или согласие с ними, обоснование своих взглядов на научную тему и проблему и многое другое.

Стиль изложения научный, но он также зависит реферат про заповедник специальности и предмета работы. Доклад Использование ИКТ в преподавании обществоведческих дисциплин.

Доклад Использование новых активных форм и методов обучения. Доклад к педагогическому совету Личность педагога в современной школе. Доклад к педагогическому совету Стандарты и концепция образования. Проблемы и пути решения. Доклад к педсовету Адаптация учащихся 5 класса. Доклад к педсовету Анализ работы Учреждения образования. Доклад к педсовету Гражданско-правовое воспитание в профильном классе.

Доклад к педсовету ЗОЖ Какой быть школьной физкультуре. Доклад к педсовету Метод проектов. Доклад к педсовету нач. Доклад к педсовету Обеспечение успешности учащихся в учебной деятельности. Доклад к педсовету Организация деятельности классных по профилактике вредных привычек. Доклад к педсовету Основные направления здоровьесберегающей деятельности учителя. Доклад к педсовету Превентивно-правовые формы воспитания подростков. Доклад к педсовету Предупреждение суицида снижает степень его реализации.

Доклад к педсовету Применение информационных технологий на уроках с целью повышения качества знаний у учащихся.

Доклад к педсовету Проблема творчески одаренной личности. Доклад к педсовету Роль классного руководителя в становлении классного коллектива. Доклад к педсовету Совершенствование управления школой как условие повышения эффективности работы.

Учитель провоцирует вопросы, размышления, самостоятельную оценку деятельности, моделируя различные ситуации, трансформируя образовательную среду и т. Доклад Ранний опыт половых отношений. Постановление педсовета Система работы школы по подготовке к итоговой аттестации учащихся.

Доклад к педсовету Современная структура урока. Доклад к педсовету Создание ситуации успеха — одно из условий гуманизации процесса обучения.

Доклад к педсовету Стратегия обновления содержания образования и достижения нового качества его результата. Доклад к педсовету Теоретические принципы управления обр. Доклад к педсовету шк. Доклад к педсовету Эффективность урока — стимул к успеху учителя и ученика. Доклад на педсовет Начало учебного года. Доклад на педсовет Основные проблемы, возникающие в период адаптации к условиям обучения в средней школе. Доклад на педсовет Проблемы и риски внедрения общеобразовательных стандартов.

Доклад на педсовет Проблемы и риски стандартов образования. Доклад на педсовете ИКТ в образовательном процессе. Доклад как составить доклад на педсовет педсовете по теме Профессиональное самоопределение учащихся как один из путей успешной социализации выпускника.

Доклад на педсовете Триединая цель урока. Доклад на тему Роль заместителя директора в формировании единого образовательного пространства школы.

Развитие учебной мотивации Углубление интереса к развитию личности и многие др. Педсовет Творчество учителя. Очевидно, что актуальным в педагогическом процессе становится использование методов и методических приемов, которые формируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения.

Доклад Новые педагогические технологии, как фактор повышения мотивации к уроку. Доклад О состоянии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в учебных заведениях. Доклад Оптимизация образовательного процесса через использование компьютерных, телекоммуникационных сетей и систем. Доклад Организация работы педагогического коллектива по повышению качества образования.

Доклад педсовет Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе. Доклад педсовет Применение информационных технологий в учебном процессе по физике. Доклад педсовету Тема моего доклада Анализ выполнения программы информатизации в учебном году.

Как составить доклад на педсовет 3211

Доклад по итогам деятельности УО в прошедшем учебном году. Доклад Преемственность в обучении и воспитании между начальной и основной школой.

Доклад Применение системно — деятельностного подхода на уроках физической культуры. Доклад Проблемы формирования культуры здорового образа жизни на уроках информатики. Доклад Профессиональная компетентность как ресурс инновационного развития. Доклад Развитие индивидуальных способностей учащихся на уроках при коллективной деятельности.

Доклад Развитие познавательного потенциала у школьников. Доклад Развитие творческого потенциала у школьников начального звена. Доклад Самообразование и творчество как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов. Доклад Самообразование — одна из форм повышения профессионального мастерства педагога.

[TRANSLIT]

Доклад Совершенствование профессионального мастерства учителя через участие в работе методического объединения. Доклад Совместная деятельность педагогов и родителей. Доклад Современные инновационные формы повышения профессиональной компетентности педагога.

Доклад Современный урок - как основа эффективного и качественного образования. Наше интуиция подсказывает нам, что их культура и воспитание не позволит отказать нам в помощи, сорваться на крик, обидеть невниманием.

Что же говорить о детях, которые особенно чутки к тону взрослых! Им достаточно услышать интонацию наших первых слов и увидеть учительские глаза, чтобы ясно понять наши чувства и настроение. Можно только предполагать, как по-разному может быть прокомментирована учителем ситуация с неподготовленным домашним заданием, забытой дома тетрадью или опозданием на как составить доклад на педсовет. И что услышит ребенок в свой адрес: гневную речь педагога или твердое обращение-разъяснение о последствиях случившегося — зависит, конечно, от такта и этики самого учителя.

Как составить доклад на педсовет 586

Педагогу доверено как бесценное и педсовет - судьба ребенка, его путь взросления. Это ответственная ежедневная работа, которая, как известно, требует от учителя не только любви и доброты. Согласитесь, что доклад обучении так или иначе есть момент принуждения, поскольку некоторый программный материал нужно просто выучить и отработать, чтобы перейти на следующую ступень знаний.

Вопрос в том, насколько это удается делать с пониманием взаимных интересов и уважения к ребенку. По большому же счету, как я понимаю, руководит нами в профессии наша внутренняя культура. Составить значит: культура слова, диалога, отношений, поступка. А это, согласитесь, уже педагогическое искусство. Научиться извлекать урок из своего урока поможет сложный путь диалога с самим собой: как меняются мои дети? Как меняюсь рядом с ними я?

Как писать реферат — правила и требования к оформлению

Где моя главная победа на уроке и что осталось на его полях? Что запомнят дети из сегодняшней встречи со мной, а к чему следовало бы вернуться? А ведь этому специально не учили. Да и не только образования. Не случайно в Базисный учебный план внесена новая строчка о проектной деятельности, а один из параметров нового качества образования - способность проектировать. Анализ мирового опыта позволяет констатировать широкое распространение метода проектов в системах образования разных стран.

Доклад о химике в том, что в условиях информационного общества, в котором стремительно устаревают знания о мире, необходимо не столько передавать ученикам сумму тех или иных знаний, сколько научить их приобретать эти знания самостоятельно, уметь пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач.

Каждые лет возникают и становятся востребованными новые области профессиональной деятельности, отходят на задний план и постепенно отмирают устаревшие. Это требует от людей высокой мобильности. Каждый выпускник школы должен быть готов к тому, что ему всю жизнь придется учиться: изучать новые материалы, новую технику, новые технологии работы, повышать свою квалификацию, получать дополнительное образование. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений как составить доклад на педсовет в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

Метод проектов - это из области дидактики, частных методик, если он используется в как составить доклад на педсовет определенного предмета. Метод - это дидактическая категория.

Это совокупность приемов, операций овладения определенной областью практического или теоретического знания, той или иной деятельности.

Как сделать педсовет интересным

Это путь познания, способ организации процесса познания. Поэтому если мы доклад о методе проектов, то имеем в виду именно способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы технологиюкоторая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом. Этот результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Чтобы добиться такого результата, необходимо научить детей или взрослых самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для педсовет цели знания из разных областей, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи.

Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют составить течение определенного отрезка времени. Этот метод органично сочетается с групповыми методами. Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы.

Решение проблемы предусматривает, с одной стороны, использование совокупности, разнообразных методов, средств обучения, а с другой, предполагает необходимость интегрирования знаний, умений применять знания из различных областей науки, техники, технологии, творческих областей. Как говорить о методе проектов как о педагогической технологии, то эта технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути.

Метод проектов позволяет наименее ресурсозатратным способом создать условия деятельности, максимально приближенные к реальным, для формирования компетентностей учащихся. При работе над проектом появляется исключительная возможность формирования у школьников компетентности составить проблем поскольку обязательным условием реализации метода проектов в школе является решение учащимся собственных проблем средствами проектаа также педсовет способов деятельности, составляющих коммуникативную и информационную компетентности.

По своей сути проектирование - самостоятельный вид деятельности, отличающийся от познавательной деятельности. Этот вид деятельности как в культуре как принципиальный способ планирования и осуществления доклад реальности.

Проектная деятельность включает следующие этапы:.

[TRANSLIT]

В начальной школе классы проектная деятельность осуществляется на уроках, на свободной самостоятельной работе, во внеурочное время. Практикуются совместные проекты всего класса по какой-либо проблеме, проекты, выполненные совместно с родителями, индивидуальные проекты.

Проектная деятельность - инновационная, так как предполагает преобразование реальности, как составить доклад на педсовет на базе соответствующей технологии, которую можно унифицировать, освоить и усовершенствовать. Цель проектной деятельности - понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов на интеграционной основе. Учебный проект — это комплекс поисковых, исследовательских видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно в парах, группах или индивидуально с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.

Интеллектуальные умения, необходимые при использовании метода проектов. Каждый учащийся должен четко показать свой вклад в выполнение проекта. Каждый участник проекта получает индивидуальную оценку. Такие небольшие проекты могут быть разработаны на одном - двух уроках. Метод проектов как педагогическая технология не предполагает жесткой алгоритмизации как составить доклад на педсовет, но требует следования логике и принципам проектной деятельности.

Работу над проектом можно разбить на 5 этапов. Поскольку мы говорим о методе проектов в образовательном процессе, хотелось бы отметить, что последовательность этапов работы над проектом соответствует этапам продуктивной познавательной деятельности: проблемная ситуация - проблема, заключенная в ней и осознанная человеком - поиск способов разрешения проблемы - решение. Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов.

Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием. Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных на уроках, в научном обществе, в творческих мастерских, в медиатеке.

Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов. Значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике. Корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов.