Осип(Иосиф)

Педагогическая практика отчет магистратура введение

Методы обучения: Словесные: лекция; Наглядные: технические средства обучения Практический: проблемный; сопоставление научных и жизненных пояснений явления; фронтальный опрос Межпредметные связи: программирование станков с ПУ, взаимозаменяемость стандартизация и технические измерения, металлорежущие станки, физика. Права и обязанности Подробнее. Чернышевского Философский факультет Рабочая программа дисциплины Научно-педагогическая практика. Проектирование и проведение лекционных, практических и лабораторных занятий с использованием инновационных образовательных технологий. Организация методической работы в образовательной организации среднего профессионального и дополнительного образования.

Аннотация: Готовый дневник по педагогической практике. Процесс прохождения практики и формирование профессиональных черт. Формирование и развитие профессиональных умений и навыков. Выработка творческого и исследовательского подхода к профессиональной деятельности. Сроки педагогической практики дни, часы.

Содержание работы. Отчёт о педагогической практики студентки Разработка и проведение лекции. Психолого-педагогический анализ занятия. План-конспект семинарского занятия Герцена, факультет коррекционной педагогики.

День народного единства. Международный день студентов. Всемирный день борьбы со СПиДом. Индивидуальная работа со студентами.

Внутренний валовой продукт курсовая работаОсобенности управления проектами в строительстве курсовая
Реферат ролевое поведение в деловом общенииКонтрольная работа по аналитической алгебре
Контрольная работа по анализ финансово хозяйственной деятельностиРучная электродуговая сварка реферат

Работа с документацией. По плану. В течении месяца. Воспитательный час. Тема воспитательного часа:. Воспитательная цель : Пробудить студентов анализировать свои увлечения и быть ответственным, чтобы не заразиться СПИДом.

Отчет по педагогической практике магистранта

Материальное обеспечение:. Плакаты о СПИДе. Карточки с вопросами. План проведения:. Выступления студентов:. Профилактика СПИДа. Все специалисты мира сходятся сейчас во мнении, что самым важным средством борьбы со СПИДом является санитарное просвещение. Пока шло изучение природы заболевания, вирус быстро распространялся среди населения США, где к г. Только затраты на лечение больных и их содержание составили более 7 млрд.

По итогам выполнения этой программы в дальнейшем готовится отчет и дневник. Воспитательная часть.

Учитывая, что количество больных в США каждый год увеличивается, нетрудно понять что, многие американские исследователи смотрят на СПИД как на экологическую проблему. Количество носителей вируса превышает число больных в десятки. К сожалению не имеем достоверных данных о полном излечении болезни. Более половины зарегистрированных в г. Более длительное время пациент чувствует себя хорошо и не зная о педагогическая практика отчет магистратура введение болезни, могут заразить других, вступая с ними в половую связь, сдавая кровь для пе-реливания или пользуясь одним шприцом для введения в вену наркотиков.

Пока эффективных средств, которые способны излечить от СПИДа или убить попавший в организм человека вирус, не найдено, хотя уже имеющийся обнадеживающие сведения от исследований, работающих под этой проблемой.

И так, основной мерой предупреждения СПИДа должно служить негативное отношение к половым извращениям и распущенности, случайным половым связям. В качестве особой меры профилактики следует выделить пользование физическим контрацептивом — презервативом. Лица, склонные к гомосексуальным связям и наркомании, должны понять, что такого рода привычки становятся крайне пагубными уже не только для их здоровья, но и для жизни окружающих. СПИД — тяжелое и опасное заболевание.

Его лечение предупредить, чем лечить. И коль скоро меры профилактики находятся в руках каждого человека, следует использовать их на благо здоровья своего и окружающих людей. Кто болеет СПИДом? Анализ данных с несколькими тысячами больных зарегистриро-ванных в развитых странах, показал, что среди больных:.

Чтобы предохранить себя от СПИДа, нужно избегать случайных по-ловых контактов с гомосексуалистами, наркоманами и лицами, ведущими беспорядочную половую жизнь. Применение презерватива риск заражения СПИДом. При проникновении вируса СПИДа в организм возникает ответная реакция — образуются антитела. Эту реакцию можно выявить специальными методами при исследовании крови. Положительная реакция указывает, что человек заразился вирусом СПИДа.

У части лиц с положительной реакцией в дальнейшем разовьется Педагогическая практика отчет магистратура введение. Другие могут оставаться внешне здоровыми, но сохраняют вирус в организме и могут, поэтому заразить других людей. По результатам реакции нельзя сказать, кто заболеет, а кто будет только вирусоносителем. Реакция на СПИД проводится с каждой сдачей донорской крови. Донорская кровь, дающая положительную реакцию, уничтожается. СПИД — малозарядная болезнь.

В результате изучения нескольких тысяч больных, зарегистрированных в мире, установлено, что вирус СПИДа передается:. Использование презерватива снижает риск заражения.

Вирус СПИДа не передается через воздух при разговоре, кашле и т. При пользовании общей посудой и другими предмета обихода, санузлов, ванной, плавательным бассейном и т. Ни одного случая заражения СПИДом не возникло при бытовом кон-такте или при контактах на работе. Не один медицинский работник не заразился при оказании помощи больным СПИДом. Каждый человек должен знать об особенностях сексуального поведения, которые уже сами педагогическая практика отчет магистратура введение себе таят реальную угрозу здоровью и жизни собственной и окружающих лиц.

Это неудивительно, потому что наиболее часто возбудитель его находиться в крови, сперме и влагалищных земельное право контрольная работа введение инфицированных людей.

Сексуальные контакты между людьми играют и основную эпидемиологическую роль в распространении инфекции. Особенностью данного пути передачи вируса то, что самым опасным в эпидемиологическом отношении оказался путь переноса вируса от инфекцированного лица здоровому во время половых сношений между мужчинами. Такие акты сопровождаются повреждением трещин, разрывы слизистой оболочки прямой кишки, имеющий обильное кровоснабжение, что чрезвычайно облегчает возможность проникновения вируса в организм полового партнера.

По степени потенциальной опасности инфицирования, такие половые акты, бесспорно, занимают первое место. Что такое СПИД? В течении последних пяти лет мы все чаще слышим в теле и радио передачах, встречаем на страницах газет и журналов это слово СПИД.

С начала х годов в США, а спустя года в Западной Европе и ряде других стран стала развиваться ранее неизвестная болезнь. Ее главной особенностью было то, что она не имела своей клинической симптомами, а педагогическая практика отчет магистратура введение в повешенной склонности пораженных ее лиц к ряду относительно редко встречающихся инфекционных и опухолевых заболеваний. СПИД — у одних оно вызывает беспокойство и страх, у других — жгучий интерес, желающие узнать все, и не только о том, что и как происходит там, за границей, сколько и ситуации у нас в стране.

На первом этапе исследований было установлено, что СПИД представляет собой глубокое поражение системы клеточного иммунитета человека, клинически проявляющихся развитием прогрессирующих инфекционных заболеваний и злокачественных новообразований. СПИД синдром приобретенного иммунодефицита — вызывается спе-цифическим вирусом.

Этот вирус попадает в кровь и повреждает определенный тип белых кровяных шариков лимфоцитовявляющихся важным звеном защитной иммунной системы организма. Заболевание развивается медленно, в течении нескольких лет. Единственным признаком болезни может быть увеличение нескольких лимфатических узлов.

[TRANSLIT]

За тем начинаются подъемы температуры, длительные расстройства кишечника, потливости, похудение. В дальнейшем возникает воспаления легких, гнойничковые и герпетические поражения кожи, сенгис заражение крови, злокачественные опухоли, преимущественно кожи.

Все это приводит к смерти больного. Использованная литература. Анализ воспитательного мероприятия, проводимого сокурсником. Акмоллаев Э. Была раскрыта тема беседы, решены поставленные задачи, достигнута цель в установленное для беседы время. Стоит отметить, что в группе преподавателем был создан благоприятный климат. Студенты проявляли интерес и заинтересованность. Беседа проведена на высоком уровне. Психологическая часть. Психолого-педагогическая характеристика группы КТМ Общие сведения о группе.

Группа состоит из 9 юношей.

Педагогическая практика отчет магистратура введение 5378

По возрасту группа довольно однородна. Разница в возрасте составляет около 2 лет, лишь один студент на 4 года старше остальных. Все студенты, за исключением одного — Дужникова Дмитрия из полных семей. Дмитрий воспитывается без отца. Группа достаточно учебно-дисциплинирована, но большая часть группы регулярно пропускает занятия. Отстающим помогают более успевающие студенты, что характеризует сплоченность группы.

На фоне остальных четырех групп факультета, данный коллектив является одним из наиболее преуспевающих. Все имеют среднее школьное образование. Староста и профорг группы — Меметов Рефат.

Заместитель старосты — Станкевич Виктор. Неофициальными лидерами так же являются: Джемилев Амет и Темендаров Ильяс. Актив коллектива занимается решением общих вопросов и проблем. Этот же актив педагогическая практика отчет магистратура введение организацией неофициальных мероприятий.

Виктор — участник сборной университета по регби, а Дмитрий призер соревнований по армрестлингу. Проектирование и проведение лекционных, практических и лабораторных занятий с использованием инновационных образовательных технологий. Смоленск, ул. Кафедра технология машиностроения. Смирнов, С.

Характеристика учебной деятельности. Уровень подготовки и общего развития студентов выше среднего. Иногда заметны пробелы в некоторых областях знаний и скорее это связано с посещаемостью занятий. Интересы студентов лежат в широкой области и это связано с большим количеством изучаемых дисциплин.

Интересно, что более уважаемы более требовательные к студенту педагоги. Здесь же немаловажен и личный пример преподавателя, его отношение к своей работе. Недостатком учебного взаимодействия студентов является заимствование одними работ. При наличии образца работа выполняется формально, без осмысления написанного. Зачастую одна и та же ошибка последовательно может встречаться у остальной части группы.

Коллектив достаточно активен как в учебной так и внеучебной деятельности.

На втором этапе студент посещает занятия ведущих преподавателей кафедры, включая лекции и семинары. В дневник заносится анализ посещаемых учебных мероприятий, на которых он выступал в роли наблюдателя. Итоги анализа оформляются в свободной форме. Третьим этапом работы является самостоятельное проведение магистрантом занятий, а также участие в иных формах учебной деятельности кафедры. Минимально необходимый объем учебных мероприятий лучше уточнить на кафедре ВУЗа.

Проведение учебных занятий обязательно для учащихся очной формы обучения, а для заочников возможны иные варианты.

Также необходимо будет посетить лекцию или педагогическая практика отчет магистратура введение других магистрантов и оставить свою рецензию. Темы занятий утверждаются руководителем. Во время этих занятий рекомендуется демонстрация различных подготовленных наглядных пособий и применение иных инновационных форм занятий. Похожие документы. Сатпаева Институт информационных и телекоммуникационных технологий Кафедра Робототехники и Подробнее. Государственный университет Высшая школа экономики Правительство Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Бизнес Информатика Отделение Программная Инженерия Программа научно-педагогической практики для направления Подробнее.

Владимир г. Методические указания. Составитель Т. Чешуина Томск 1 Проведение научно-педагогической практики магистрантов архитектурного Подробнее.

Отчет по педагогической практике

Общие Подробнее. Содержание и объём педагогической практики Целью педагогической практики аспирантов является развитие практических умений и навыков к научно-педагогической деятельности, укрепление мотивации к педагогическому труду в высшей школе. Задачами педагогической Подробнее. Харсеева; Курск. Курск. Сахневич, кандидат исторических наук, Подробнее.

Как заполнить дневник по практике

Вид способ, формы прохождения практики 3 Содержание: 1. Компетенции аспиранта, Подробнее. Пояснительная записка Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего Подробнее. Универсальные компетенции: УК-5 - способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности 1. Фонд оценочных средств Подробнее. Рабочая программа педагогической практики аспирантов. Форма дневника педагогической практики.

Педагогическая практика отчет магистратура введение 2962831

Общие положения. Цель и задачи педагогической практики Содержание 1. Цель практики. Задачи практики Содержание 1. Компетенции Подробнее. Целями педагогической практики являются: формирование Подробнее. РГУ имени С. Чернышевского Философский факультет Рабочая программа дисциплины Научно-педагогическая практика Подробнее. Цели и задачи практики 1. Казань г. Подведение итогов Подробнее. Положение о научно-исследовательской работе магистрантов экономического факультета СПбГУ Положение о научно-исследовательской работе магистрантов экономического факультета СПбГУ Настоящее Положение подготовлено в соответствии с Законом Педагогическая практика отчет магистратура введение Федерации "Об образовании" в редакции Федерального Подробнее.

Кабанко М. Шашкин, доктор физико-математических Подробнее. Направление подготовки Юридический факультет. Иванищев подпись Подробнее. Общая трудоемкость производственной практики составляет 15 зачетных единиц, часов. Цели педагогической практики 2.

Педагогическая практика отчет магистратура введение 6548

Задачи педагогической практики 3. Цели педагогической практики Целями прохождения педагогической практики являются формирование у аспирантов: положительной мотивации к педагогической деятельности и профессиональных компетенций, обеспечивающих Подробнее. Математический факультет. Программа преддипломной практики. Финансы, Подробнее. Прохождение педагогическая практика отчет магистратура введение практики направлено на формирование аспирантами компетенций: 3 1.

Основные цели педагогической практики аспирантов: - изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, - развитие Подробнее. Программа производственной практики Педагогическая практика Направление Подробнее.

Положение о педагогической практике аспирантов Подробнее. Целями являются развитие Подробнее. Содержание программы научно-педагогической практики Содержание программы научно-педагогической практики 1. Права и обязанности Подробнее.