Лия

Житейская и научная психология реферат

Конечно, прежде всего, психолог - это представитель науки, профессиональный исследователь закономерностей психики и сознания, особенностей психологии и поведения людей. Например, физика опирается на приобретаемые нами в повседневной жизни знания о движении и падении тел, о трении и энерции, о свете, звуке, теплоте и многом другом. Хочу получать акции и новости на почту. Выдающийся советский пси холог Л. Второе отличие житейских психологически х знаний состоит в том , что они носят интуитивный характер. Обе эти цели непостижимы, но каждая из них порождает свои конкретные задачи.

Развитие психики в процессе эволюции животного мира 2.

Житейская и научная психология реферат 6398780

Сознание человека 3. Сознание и бессознательное III. Научная и житейская психология Заключение Использованная литература. Возникновение и развитие психологии Психология от греч. Взаимодействие всех живых существ с окружающим миром осуществляется посредством особого рода психических процессов и состояний.

Эти особые процессы неотделимы от физиологических процессов, но не сводятся к. В течение многих столетий эти удивительные и загадочные явления обозначались общим термином "душа" и считались порождением высшей сущности - Бога.

Житейская и научная психология реферат 2037

В воззрениях древних душа истолковывалась анималистически, т. Но уже Аристотель предложил трактовку души как способа организации живого тела и его поведения, что послужило мощным стимулом развития научных взглядов в области психического на Западе.

Возникнув как раздел философской науки, психология в течение более чем двух тысячелетий была неразрывно связана с. В рамках философии было накоплено огромное количество знаний о различных психических процессах и состояниях, исследовались процессы восприятия и познания окружающего мира, эмоциональные процессы, механизмы развития психических явлений, сделаны попытки типологии людей.

Биологические основы психического исследовались в медицинской науке. Многие знания о психическом были накоплены в астрологии, так называемых оккультных науках.

02 Житейская психология

Накопление знаний о природе житейская и научная психология реферат механизмах функционирования психического шло в двух уровнях: эмпирическом опытном и теоретическом и привело во второй половине 19 века к появлению психологии как самостоятельной науки.

Возникновение научной психологии связано с именем В. Вундта, который в году создал крупнейшую психологическую школу, получившую название структуралистской. С этого времени развитие психологической науки пошло семимильными шагами. Уже в конце 19 века - начале 20 века появилось множество психологических школ, различавшихся подходами в понимании природы психического: функционализм, бихевиоризм, рефлексология, психоанализ, гуманистические школы, гештальт-психология.

Наличие большого количества школ подчеркивает сложность задач, стоящих перед психологией и возможность истолкования психических явлений с различных теоретических позиций.

Вместе с тем при исследовании тех или иных психических процессов и состояний часто применяется эклектический подход, синтезирующий точки зрения различных школ.

Основоположником отечественной научной психологии считается доктор И. Сеченов В своей книге "Рефлексы головного мозга" основные психологические процессы получают физиологическую трактовку. Их схема такая же, что и у рефлексов: они берут начало во внешнем воздействии, продолжаются центральной нервной деятельностью и заканчиваются ответной деятельностью - движением, поступком, речью.

Такой трактовкой Сеченов предпринял попытку "вырвать" психологию из круга внутреннего мира человека.

Психология урок 3 Житейское и научное психологическое знание

Однако при этом была недооценена специфика психической реальности в сравнении с физиологической ее основой, не учтена роль культурно-исторических факторов в становлении и развитии психики человека. Экспериментальное направление в психологии с использованием объективных методов исследования развивал академик В.

Бехтерев Усилия И. Павлова были направлены на изучение условно-рефлекторных связей в деятельности организма. Его работы плодотворно повлияли на понимание физиологических основ психической деятельности, однако собственной психологической концепции И.

Реферат на тему социальные выплатыКадровый состав предприятия реферат
Дипломная работа ребрендинг компанииКонтрольная работа 2 по теме металлы 1 вариант

Павлов не создал. Значительный вклад в развитие психологии XX. ВыготскийА. ЛеонтьевА. Лурия и П. Гальперин Отрасли психологии Современная психология представляет собой разветвленную систему относительно житейская и научная психология реферат научных дисциплин, связанных с различными видами человеческой деятельности.

Эти дисциплины называются отраслями психологии. Появление множества отраслей связано с накоплением огромного количества научных фактов и необходимостью их более строгой систематизации, а также с особенностями функционирования психики при выполнении различных видов деятельности. Многие из отраслей в свою очередь подразделяются на ряд более специальных дисциплин с более узким предметом исследования. Выделяют следующие отрасли психологии: а общая психология - изучает общие закономерности психической деятельности взрослого человека; б возрастная психология - исследует особенности развития психики на различных возрастных этапах; в свою очередь, психические особенности детей и школьников различных житейская и научная психология реферат изучает отрасль возрастной психологии, которую называют детской психологией; в педагогическая психология - занимается психологическими особенностями обучения и воспитания; г социальная психология - изучает взаимоотношения людей в группах; д психология труда - рассматривает психологические особенности различных видов трудовой деятельности и т.

Электронная почта. Повтор пароля. Хочу получать акции и новости на почту. Войти через:. Уже есть аккаунт? Выполните вход. Запомнить. Вспомнили пароль? Содержание житейской психологии и ее роль в жизни человека. Анализ житейской психологии на примере некоторых эпизодов романа "Унесенные ветром" Маргарет Митчелл.

Житейская и научная психология реферат 2184

Анализ проблемы трансляции научных знаний из одной языковой в среды в другую. Перевод информации по клинической психологии с русского языка на башкирский и наоборот. Необходимость составления словарей научных терминов на различных этапах развития науки.

Предмет и задачи психологии. Античная психология, развитие психологических знаний в Средние века и эпоху Возрождения.

[TRANSLIT]

Психологическая мысль Нового времени. Зарождение психологии как науки. Развитие отраслей психологии. Основные психологические школы. Определение психологии, уровни анализа психологических процессов и явлений. В научных понятиях отражаются наиболее существенные свойства предметов и явлений, общие связи и соотношения. Научные понятия четко определяются, соотносятся друг с другом, связываются в законы. Например, в физике благодаря введению понятия силы И.

Ньютону удалось описать с помощью трех законов механики тысячи различных конкретных случаев движения и механического взаимодействия тел. То же происходит и в психологии. Можно очень долго описывать человека, перечисляя в житейских терминах его качества, черты характера, поступки, отношения с другими людьми. Научная же психология ищет и находит такие обобщающие понятия, которые не только экономизируют описания, но и за конгломератом частностей позволяют увидеть общие тенденции и закономерности развития личности и ее индивидуальные особенности.

Нужно отметить одну особенность научных психологических понятий: они часто совпадают с житейскими по своей внешней форме, т.

Однако внутреннее содержание, значения этих слов, житейская и научная психология реферат правило, различны.

Каждый из рассмотренных типов психологических знаний характеризуется своими особенностями, достоинствами и недостатками. В на учной психологии к этим методам добавляется экспер имент. Сознание человека Сознание человека представляет собой высшую стадию развития психики.

Житейские термины обычно более расплывчаты и психология. Второе житейская житейских научная знаний состоит в том, что они носят интуитивный характер. Это связано реферат особым способом их получения: они приобретаются путем практических проб и прилаживаний. Подобный способ особенно отчетливо виден у детей. Я уже упоминала об их хорошей психологической интуиции.

А как она достигается? Путем ежедневных и даже ежечасных испытаний, которым они подвергают взрослых и о которых последние не всегда догадываются. И вот в ходе этих испытаний дети обнаруживают, из кого можно "вить веревки", а из кого. Отработка понятий — одна из важнейших функций науки.

В научных понятиях отражаются наиболее существенные свойства пред метов и явленийобщие связи и соотношения. Научные понятия четко определяютсясоотнося тся друг с другомсвязываются в законы.

Житейская и научная психология связь и различия

Напримерв физике благодаря введени ю понятия силы И. Ньютону удалось описать с помощью трех законов механики тысячи различных конкретных случаев движения и ме ханического взаимодействия тел. То же происходит и в психологии.

Житейская, научная и практическая психология

М ожно очень долго описывать человекаперечисл яя в житейских терминах его качествачерт характерапоступкиотношения с други ми людьми. Научная же психология ищет и находит такие обобщающие понятиякоторые н е только экономизируют описанияно и за конгломератом частностей позволяют увидеть о бщие тенденции и зак о номерности р азвития личности и ее индивидуальные особенно сти. Нужно отметить одну особенность научных психологических понятий : они часто совпадают с житейскими по своей внешней формет.

Однако внутреннее со д ержан иезначения этих словкак правилоразлич ны. Житейские термины обычно более расплывчат ы и многозначны. Второе отличие житейских психологически х знаний состоит в томчто они носят интуитивный характер.

Это связано с особым спос обом их получения : они приобретаются пут ем практических проб и житейская и научная психология реферат. Подобный способ особенно отчетливо виден у детей у житейская и научная психология реферат хорошая психологическая интуиция.

А как она достигается? Путем е жедневных и даже ежемесячных испытанийкотор ым они подвергают взрослых и о которы х последние не всегда догадываются. Часто педагоги и тренеры находят эффе ктивные способы воспитанияобучениятренировкиидя тем же путем : экспериментируя и зорко подмечая малейшие положительные рез ультатыт. Нередко они обращаются к пси хологам с просьбой объяснить психологический смысл найденных ими приемов. В отличие от этого научные психологич еские знания рациональн ы и вполне осознанны.

Ведь рассмотрение работы какого-либо механизма в условиях развития, поломки или функциональной перегрузки с разных сторон высвечивает его структуру и организацию. Кто-то д авно сравнил представителей науки с пигмеями , которые стоят на плечах у великанов — выдающихся ученых прошлого.

Обычный путь состоит в выдвижении словесно формулируемых гипотез и проверке логических вытекающих из них следствий. Третье от личие состоит в способах передачи знаний и даже в самой возможности их передачи. В сфере практической пс ихоло гии такая возможность весьма ограни чена.